Prožitkem k potírání nesnášenlivosti a rozvoji humanismu

10.02.2021

Prožitkem k potírání nesnášenlivosti a rozvoji humanismu – rozšíření – interaktivní vzdělávací programy pro žáky základních a středních škol ve třech krajích ČR

Projekt vznikl za podpory MŠMT a byl financován z prostředků dotačního programu Podpora vzdělávacích aktivit národnostních menšin v roce 2020.

Průběžně po celý rok 2020 (od ledna až do prosince - celosvětová pandemie koronaviru s částečným omezením prezenční výuky na školách se projektu nijak nedotkla) realizovalo Sdružení D ve školách Olomouckého, Zlínského a Moravskoslezského kraje interaktivní vzdělávací programy s tématy rozvoje humanismu a potírání xenofobie a rasismu. Programy byly významným příspěvkem ve výuce proti nesnášenlivosti a upevňování občanských kompetencí a demokratických hodnot spolu s problematikou porozumění interkulturalitě.  Každý program byl koncipován na 2,5 hodiny, byl určen nejen žákům na 2. stupni ZŠ a středoškolákům, ale tentokrát rozšířen i o žáky na 1. stupni ZŠ. Každý z programů je vždy postaven na osobním zapojení každého účastníka. Během roku proběhla realizace ve vybraných školách celkem 40x.  Nabídli jsme šest typů programů, z nichž si škola mohla vybírat: So-n, Kelly a Anna, Šíp času, Operace Chalk, Celé léto v jediném dni a Příběh pana Tydýta.

Tyto programy umožňují žákům a studentům na základě osobního zapojení v příbězích přístupných jejich věkové kategorii o problémech humanismu, potírání nesnášenlivosti a prevenci rasismu přemýšlet, diskutovat, připravovat si argumenty a své postoje obhajovat (čili i vytvářet). Programy slouží k posilování vědomí obecné lidské sounáležitosti, ke vzájemné toleranci a respektu k odlišné identitě druhých a k rozvoji vnímavosti vůči pozitivnímu významu národnostní rozmanitosti společnosti. Dále se žáci a studenti mj. učí historickým faktům o holocaustu, nacismu a neonacismu a vývoji demokracie v ČR.

Metoda, kterou pracujeme, dovoluje zaujmout skrze příběh vrstevníka a možnosti interaktivních vstupů účastníků do programu. Nejde tedy pouze o pasivní vnímání přednášky či o besedu. Tato forma sociálního učení je založena na hře účastníků v roli – díky vlastnímu prožitku, prostřednictvím vlastní zkušenosti si mohou účastníci programu nanečisto vyzkoušet, jaké je to setkat se ve svém okolí s šikanou, s rasistickými výhružkami či xenofobními útoky, porozumí, jak se oběti cítí a jak je jim tedy možno pomoci. Učí se také v krizových situacích komunikovat, obhajovat svůj názor, pro některé účastníky je to také příležitost, jak si ujasnit svůj názor diskusí s vrstevníky. 

Sdružení D Olomouc, 2021